Consideraciones pedagógicas para el reconocimiento de la identidad personal y colectiva de las personas sordas

El pensamiento, la reflexión y la comunicación materializan la esencia de la humanidad. Todas las construcciones humanas a lo largo de la historia parten de la libertad de acción y desarrollo en estos tres ámbitos. Según lo expuesto por Freire (2005), al sacrificar la palabra de su dimensión activa,...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Nairouz, Y.
Tác giả khác:	Cedeño, A.
Định dạng:	Journal Article
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Những chủ đề:	Discapacidad auditiva Necesidades educativas especiales Pedagogía Autodeterminación Inclusión Participación Discapacidad Documental
Truy cập trực tuyến:	Path Enlace web
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!