Consideraciones pedagógicas para el reconocimiento de la identidad personal y colectiva de las personas sordas

El pensamiento, la reflexión y la comunicación materializan la esencia de la humanidad. Todas las construcciones humanas a lo largo de la historia parten de la libertad de acción y desarrollo en estos tres ámbitos. Según lo expuesto por Freire (2005), al sacrificar la palabra de su dimensión activa,...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Nairouz, Y.
مؤلفون آخرون:	Cedeño, A.
التنسيق:	Journal Article
اللغة:	الإسبانية
الموضوعات:	Discapacidad auditiva Necesidades educativas especiales Pedagogía Autodeterminación Inclusión Participación Discapacidad Documental
الوصول للمادة أونلاين:	Path Enlace web
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!