Inclusión educativa: actitudes y estrategias del profesorado

La educación inclusiva da respuesta al alumnado escolarizado en los centros educativos, independientemente de sus características y necesidades. Esto ha supuesto cambios metodológicos, curriculares y actitudinales por parte del profesorado. Los objetivos del estudio son evaluar las actitudes de los...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Garzón, P.
מחברים אחרים: et al
פורמט: Journal Article
שפה:ספרדית
נושאים:
גישה מקוונת:Enlace web
Path
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!
צריך להיות מחובר מראש