Las dificultades de clasificación diagnóstica en Atención Temprana. La experiencia en dos unidades de Galicia

En este artículo se ofrecen los resultados de aplicar un modelo de categorización diagnóstica a la población atendida en dos centros de atención temprana durante un período de 5 años. Se atendieron 411 niños y niñas con diversos tipos de trastornos del desarrollo, siendo los de comunicación y lengua...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Ponte, J.
פורמט:	Journal Article
שפה:	ספרדית
נושאים:	Discapacidad Industrialización Clasificación Evaluación Atención temprana Seguimiento Datos epidemiológicos Evaluación de necesidades Experiencias Galicia España Documental
גישה מקוונת:	Enlace web Path
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!