De la integración a la inclusión: actitudes del profesorado hacia la discapacidad

La transición de la integración a la inclusión en el ámbito educativo ha supuesto cambios legislativos y metodológicos relevantes. Sin embargo, persisten barreras actitudinales hacia la discapacidad en los contextos escolares. El objetivo de este estudio fue analizar las actitudes y la terminología...

全面介紹

書目詳細資料

主要作者:	Solís, P.
其他作者:	et al
格式:	Journal Article
語言:	西班牙语
主題:	Discapacidad Actitudes Actitudes profesores Entorno educativo Terminología Educación Barreras Inclusión educativa España Inclusión Documental
在線閱讀:	Enlace web Path
標簽:	添加標簽 沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!