Patrimonio cultural, accesibilidad cognitiva y discapacidad intelectual: creación y validación de una rúbrica para el diseño de formaciones accesibles

La inclusión social de las personas con discapacidad intelectual es un derecho fundamental y debe trascender el marco educativo y abarcar aspectos tan importantes como el acceso a diferentes actividades sociales y culturales vinculadas con el ámbito del ocio y tiempo libre. Esta investigación se enm...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Álvarez-Couto, M.
Kolejni autorzy:	et al
Format:	Journal Article
Język:	hiszpański
Hasła przedmiotowe:	Discapacidad Discapacidad intelectual Accesibilidad Formación Cultura Inclusión social Participación España Comunidad de Madrid Inclusión Documental
Dostęp online:	Enlace web Path
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!