Patrimonio cultural, accesibilidad cognitiva y discapacidad intelectual: creación y validación de una rúbrica para el diseño de formaciones accesibles

La inclusión social de las personas con discapacidad intelectual es un derecho fundamental y debe trascender el marco educativo y abarcar aspectos tan importantes como el acceso a diferentes actividades sociales y culturales vinculadas con el ámbito del ocio y tiempo libre. Esta investigación se enm...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Álvarez-Couto, M.
Otros Autores:	et al
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	español
Materias:	Discapacidad Discapacidad intelectual Accesibilidad Formación Cultura Inclusión social Participación España Comunidad de Madrid Inclusión Documental
Acceso en línea:	Enlace web Path
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!