Guía de recomendaciones para equipos docentes. El acoso escolar al alumnado en el espectro del autismo. La figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección
En la presente guía se hace un recorrido sobre cómo se recogen las acciones relacionadas con el acoso escolar en las diferentes estructuras y documentos organizativos de los centros educativos y se ofrecen recomendaciones y consideraciones para el alumnado con autismo en relación a las funciones de...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Monograph |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Madrid
Real Patronato sobre Discapacidad
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace web |
| Tags: |
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| Resumo: | En la presente guía se hace un recorrido sobre cómo se recogen las acciones relacionadas con el acoso escolar en las diferentes estructuras y documentos organizativos de los centros educativos y se ofrecen recomendaciones y consideraciones para el alumnado con autismo en relación a las funciones de la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección. |
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| Descrição Física: | 35 p. |