Autogestión del aprendizaje en el desempeño académico de egresados universitarios con discapacidad visual

En el artículo se analizan las habilidades de autogestión del aprendizaje, que cuatro egresados con discapacidad visual en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), en Tabasco, México, consideran esenciales en el desempeño académico de sus estudios universitarios. El estudio es de orden cual...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Figueroa, E.
Format:	Journal Article
Jezik:	španjolski
Teme:	Discapacidad visual Estudiantes Universidad Aptitudes Aprendizaje Barreras Entorno educativo Inclusión educativa Autonomía personal México Discapacidad Inclusión Documental
Online pristup:	Enlace web Path
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!