Termómetro para la valoración de la educación inclusiva en un centro escolar. 3ª ed

El objetivo de esta herramienta es facilitar un proceso de autoevaluación de los centros ordinarios (CO), que permita reconocer a las comunidades educativas de esos centros “dónde están” en relación con las condiciones y dimensiones del quehacer educativo que articulan el desarrollo de una educación...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण

मुख्य लेखक:	Echeita, G.
अन्य लेखक:	et al
स्वरूप:	Monograph
भाषा:	स्पेनिश
प्रकाशित:	Madrid Plena Inclusión 2019
विषय:	Educación inclusiva Discapacidad Inclusión educativa Centros educativos Valoración Medición Evaluación Manuales de procedimiento Educación especial Necesidades educativas especiales Estudiantes Profesor Indicadores Inclusión Menores Documental
ऑनलाइन पहुंच:	Enlace web
टैग:	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!