Intervención psicoeducativa en alumnos con trastornos del espectro del autismo en educación primaria

Aunque existen intervenciones psicoeducativas basadas en investigaciones para alumnado con trastornos del espectro autista (TEA) validadas empíricamente, muchos maestros y especialistas a menudo carecen de los conocimientos, capacidades y oportunidades necesarias para aplicarlos de forma correcta (S...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bejarano, A.
Otros Autores:	et al
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	español
Materias:	Discapacidad Trastornos del espectro autista Autismo Educación primaria Educación especial Cuestionarios Intervención Método educativo Estudiantes Centros educativos Planes y programas Profesor Pedagogía Inclusión educativa Menores Inclusión Documental
Acceso en línea:	Enlace web Path
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