Mira, R., & Grau, C. (2017). Los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC) como instrumento para disminuir conductas desafiantes en el alumnado con TEA: Estudio de un caso. https://doi.org/10.5569/2340-5104.05.01.07
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Mira, R., i C. Grau. Los Sistemas Alternativos Y Aumentativos De Comunicación (SAAC) Como Instrumento Para Disminuir Conductas Desafiantes En El Alumnado Con TEA: Estudio De Un Caso. 2017. https://doi.org/10.5569/2340-5104.05.01.07.
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