Inclusión educativa: actitudes y estrategias del profesorado

La educación inclusiva da respuesta al alumnado escolarizado en los centros educativos, independientemente de sus características y necesidades. Esto ha supuesto cambios metodológicos, curriculares y actitudinales por parte del profesorado. Los objetivos del estudio son evaluar las actitudes de los...

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المؤلف الرئيسي: Garzón, P.
مؤلفون آخرون: et al
التنسيق: Journal Article
اللغة:الإسبانية
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