Prácticas educativas para promover redes sociales de personas con discapacidad intelectual. Un instrumento para su diseño y evaluación

Las personas con discapacidad intelectual presentan, en general, redes sociales reducidas, poco diversificadas y con escasas fuentes de apoyo naturales. Promover la construcción de redes sociales más potentes contribuye a su bienestar personal e inclusión social y a enriquecer la diversidad de la so...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Díaz-Garolera, G.
Kolejni autorzy:	et al
Format:	Journal Article
Język:	hiszpański
Hasła przedmiotowe:	Discapacidad intelectual Nuevas tecnologías Internet Inclusión social Juventud Adultos Intervención Diseño Instrumentos técnicos Discapacidad Inclusión Menores Documental
Dostęp online:	Enlace web Path
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!