Prácticas educativas para promover redes sociales de personas con discapacidad intelectual. Un instrumento para su diseño y evaluación

Las personas con discapacidad intelectual presentan, en general, redes sociales reducidas, poco diversificadas y con escasas fuentes de apoyo naturales. Promover la construcción de redes sociales más potentes contribuye a su bienestar personal e inclusión social y a enriquecer la diversidad de la so...

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書誌詳細

第一著者:	Díaz-Garolera, G.
その他の著者:	et al
フォーマット:	Journal Article
言語:	スペイン語
主題:	Discapacidad intelectual Nuevas tecnologías Internet Inclusión social Juventud Adultos Intervención Diseño Instrumentos técnicos Discapacidad Inclusión Menores Documental
オンライン･アクセス:	Enlace web Path
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