Requisitos inherentes en la inclusión del alumnado universitario con discapacidad: una revisión de alcance
A través de este artículo se pretende ahondar en el concepto de requisitos inherentes como aquellos conocimientos, aptitudes y resultados de aprendizaje esperados dentro de un programa académico, los cuales todo el alumnado debe satisfacer. Analizar las políticas de inclusión y metodologías en el ám...
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| Aineistotyyppi: | Journal Article |
| Kieli: | espanja |
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