Requisitos inherentes en la inclusión del alumnado universitario con discapacidad: una revisión de alcance

A través de este artículo se pretende ahondar en el concepto de requisitos inherentes como aquellos conocimientos, aptitudes y resultados de aprendizaje esperados dentro de un programa académico, los cuales todo el alumnado debe satisfacer. Analizar las políticas de inclusión y metodologías en el ám...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Palomero, B.
Tác giả khác:	Díez, E.
Định dạng:	Journal Article
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Những chủ đề:	Discapacidad Juventud Educación inclusiva Educación superior Universidad Accesibilidad Diseño Barreras Curriculum Literatura científica Normativa Discriminación Australia Reino Unido Inclusión Menores Documental
Truy cập trực tuyến:	Enlace web Path
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!