¿Cómo prevenir las dificultades de aprendizaje en la escritura? La respuesta a la intervención como marco de referencia

La atención a las dificultades de aprendizaje en escritura constituye hoy en día uno de los retos principales a los que se enfrentan los agentes educativos durante las etapas de escolarización obligatoria. Para ofrecer una respuesta educativa a dicha situación, en este libro se proponen mecanismos d...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Arrimada, M.
Kolejni autorzy:	et al. (coords.)
Format:	Monograph
Język:	hiszpański
Wydane:	Madrid Ediciones Pirámide 2022
Seria:	Ojos solares. Desarrollo
Hasła przedmiotowe:	Discapacidad Infancia Necesidades educativas especiales Problemas de aprendizaje Aprendizaje lectura y escritura Apoyo educativo Intervención Prevención Evaluación Función mental Normativa Educación primaria Inclusión educativa Recomendaciones España Inclusión Menores Documental
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!