Menores en riesgo de exclusión social por disfunción auditiva: proceso de apropiación fonética y lengua de signos en Marruecos
I tiakina i:
Sibón-Macarro, T. G., Menores en riesgo de exclusión social por disfunción auditiva: proceso de apropiación fonética y lengua de signos en Marruecos. Revista Española de Discapacidad, vol. 9, n. 2, 2021, p. 215-225.
Ref.
570480
Tauwāhi:
CEDID Archivo (R.1900)
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Sordera, Infancia, Comunicación no verbal, Lenguaje, Barreras, Inclusión social, Lengua de signos, Formación, Voluntariado, Experiencias, España, Marruecos
Discapacidad auditiva, Sordera, Infancia, Comunicación no verbal, Lenguaje, Barreras, Inclusión social, Lengua de signos, Formación, Voluntariado, Experiencias, España, Marruecos
Whakarāpopotonga:
El marco del presente análisis-reflexión se ubica en varias experiencias desarrolladas en Marruecos durante unas estancias de formación y de voluntariado: aprendizaje y servicio con estudiantes de grado y egresados de la Universidad de Cádiz (extracurricular) y, por otra parte, prácticas de máster (curricular), orientadas a la atención a menores con discapacidad auditiva.
El marco del presente análisis-reflexión se ubica en varias experiencias desarrolladas en Marruecos durante unas estancias de formación y de voluntariado: aprendizaje y servicio con estudiantes de grado y egresados de la Universidad de Cádiz (extracurricular) y, por otra parte, prácticas de máster (curricular), orientadas a la atención a menores con discapacidad auditiva.
Me noho koe te mea tuatahi ki te waiho tākupu!