Menores en riesgo de exclusión social por disfunción auditiva: proceso de apropiación fonética y lengua de signos en Marruecos

El marco del presente análisis-reflexión se ubica en varias experiencias desarrolladas en Marruecos durante unas estancias de formación y de voluntariado: aprendizaje y servicio con estudiantes de grado y egresados de la Universidad de Cádiz (extracurricular) y, por otra parte, prácticas de máster (...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Sibón-Macarro, T. G.
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	español
Materias:	Discapacidad auditiva Sordera Infancia Comunicación no verbal Lenguaje Barreras Inclusión social Lengua de signos Formación Voluntariado Experiencias España Marruecos Discapacidad Inclusión Menores Documental
Acceso en línea:	Enlace web Path
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