El plan de apoyo conductual positivo en el primer ciclo de Educación Infantil

Este estudio pretende analizar los efectos que tiene el plan de apoyo conductual positivo sobre las habilidades adaptativas, el comportamiento y el desarrollo socioemocional del alumnado del primer ciclo de Educación Infantil.<br><br>Se evaluó la primera variable utilizando el Sistema de Evaluación...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	González, A.
Další autoři:	et al
Médium:	Journal Article
Jazyk:	španělština
Témata:	Discapacidad Educación infantil Educación inclusiva Estudiantes Infancia Menores Apoyo Conducta Prevención Intervención Efectos Adaptación personal Desarrollo social Entorno educativo Evaluación Inclusión Documental
On-line přístup:	Enlace web Path
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!