Alumnado con discapacidad y educación inclusiva en España. Fase 1 (2018): La Educación Inclusiva en España. Marco normativo y políticas públicas

Mediante este estudio se pretende conocer la situación y necesidades de los niños y niñas con discapacidad y sus familias en el sistema de enseñanza actual, describiendo los factores de riesgo que explican la falta de resultados académicos y las dificultades que encuentran para una inclusión educati...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Korporacja:	Observatorio Estatal de la Discapacidad
Format:	Monograph
Język:	hiszpański
Wydane:	Madrid Observatorio Estatal de la Discapacidad 2018
Hasła przedmiotowe:	Discapacidad Educación inclusiva Educación Normativa Políticas públicas Estudiantes Educación especial Centros educativos Menores Necesidades educativas especiales Datos estadísticos Planes y programas Barreras Autonomías España Inclusión Documental
Dostęp online:	Enlace web Servidor
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!