Inclusión del alumnado con discapacidad en los estudios superiores. Ideas y actitudes del colectivo estudiantil

La inclusión socioeducativa del alumnado con discapacidad en los estudios superiores ha comenzado a ser objeto de investigación en los últimos años. En este trabajo analizamos esta situación de inclusión en la Universidad Pública de Navarra (UPNa) desde la perspectiva de quienes cursan titulaciones...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Moneo, B.A
Autres auteurs:	Anaut, S.
Format:	Journal Article
Langue:	espagnol
Sujets:	Discapacidad Necesidades educativas especiales Estudiantes Educación superior Universidad Inclusión social Inclusión educativa Actitudes Navarra España Inclusión Documental
Accès en ligne:	Enlace web Path
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