De la integración a la inclusión: actitudes del profesorado hacia la discapacidad
La transición de la integración a la inclusión en el ámbito educativo ha supuesto cambios legislativos y metodológicos relevantes. Sin embargo, persisten barreras actitudinales hacia la discapacidad en los contextos escolares. El objetivo de este estudio fue analizar las actitudes y la terminología...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Övriga upphov: | |
| Materialtyp: | Journal Article |
| Språk: | spanska |
| Ämnen: | |
| Länkar: | Enlace web Path |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|