Formación docente en educación bilingüe para la inclusión del alumnado con discapacidad auditiva: revisión sistemática

La inclusión educativa de estudiantes con discapacidad auditiva es un derecho fundamental para promover una sociedad equitativa y justa. Para responder a las necesidades comunicativas de este alumnado, es necesaria la formación de docentes cualificados en educación bilingüe que integre la lengua de...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Mercader, D. I.
Бусад зохиолчид:	Martínez, A.
Формат:	Journal Article
Хэл сонгох:	испани
Нөхцлүүд:	Discapacidad Discapacidad auditiva Formación Formación de personal Profesor Bilingüismo Estudiantes Lengua de signos Planes de educación Educación inclusiva Aptitudes Actitudes profesores Competencias Literatura científica Inclusión Documental
Онлайн хандалт:	Enlace web Path
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!