Presencia, participación y progreso de un alumno con una discapacidad intelectual leve en un equipo cooperativo
La implementación del aprendizaje cooperativo en el aula puede ser un reto, especialmente, en los equipos cooperativos donde hay estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad. Por ello, el objetivo de este estudio consiste en mostrar algunas estrategias para promover la presencia, la particip...
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| 格式: | Journal Article |
| 語言: | 西班牙语 |
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