Presencia, participación y progreso de un alumno con una discapacidad intelectual leve en un equipo cooperativo

La implementación del aprendizaje cooperativo en el aula puede ser un reto, especialmente, en los equipos cooperativos donde hay estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad. Por ello, el objetivo de este estudio consiste en mostrar algunas estrategias para promover la presencia, la particip...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Sanahuja, A.
מחברים אחרים:	et al
פורמט:	Journal Article
שפה:	ספרדית
נושאים:	Discapacidad Discapacidad intelectual Estudiantes Profesor Aprendizaje Colaboración Educación inclusiva Casuística Investigación Recomendaciones España Galicia País Vasco Cataluña Comunitat Valenciana Inclusión Documental
גישה מקוונת:	Enlace web Path
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