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Menores en riesgo de exclusión social por disfunción auditiva: proceso de apropiación fonética y lengua de signos en Marruecos

El marco del presente análisis-reflexión se ubica en varias experiencias desarrolladas en Marruecos durante unas estancias de formación y de voluntariado: aprendizaje y servicio con estudiantes de grado y egresados de la Universidad de Cádiz (extracurricular) y, por otra parte, prácticas de máster (...

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Main Author: Sibón-Macarro, T. G.
Format: Journal Article
Language:Spanish
Subjects:
Discapacidad auditiva
Sordera
Infancia
Comunicación no verbal
Lenguaje
Barreras
Inclusión social
Lengua de signos
Formación
Voluntariado
Experiencias
España
Marruecos
Discapacidad
Inclusión
Menores
Documental
Online Access:Enlace web
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Summary:El marco del presente análisis-reflexión se ubica en varias experiencias desarrolladas en Marruecos durante unas estancias de formación y de voluntariado: aprendizaje y servicio con estudiantes de grado y egresados de la Universidad de Cádiz (extracurricular) y, por otra parte, prácticas de máster (curricular), orientadas a la atención a menores con discapacidad auditiva.
ISSN:2340-5104

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