Trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad en la educación secundaria argentina: biografías en contexto

La tesis que se presenta en este artículo tiene como objetivo analizar las trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad que actualmente cursan el nivel secundario en Argentina. Se considera necesario abordar esa dimensión vital desde un enfoque biográfico narrativo porque permite desentrañ...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Schewe, L.
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	español
Materias:	Discapacidad Educación especial Escuela Educación secundaria Estudiantes Adolescentes Actitudes Inclusión educativa Argentina Latinoamérica Inclusión Menores Documental
Acceso en línea:	Enlace web Path
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!