Educación emocional en jóvenes con discapacidad intelectual: evaluación de una intervención en contexto universitario

El objetivo del presente estudio fue analizar el impacto de una intervención en educación emocional en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual. Los participantes fueron 16 jóvenes (7 mujeres) con discapacidad intelectual ligera o moderada de edades comprendidas entre los 18 y 28 años (M =24...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Lucas-Molina, B.
Autres auteurs:	et al
Format:	Journal Article
Langue:	espagnol
Sujets:	Discapacidad intelectual Intervención Emociones Educación Juventud Adolescentes Universidad Entorno educativo Inclusión educativa Aptitudes Relaciones sociales Discapacidad Inclusión Menores Documental
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