Psychoeducational assessment of students with intellectual disability: Professional-action framework analysis

El derecho a la inclusión educativa del alumnado con discapacidad intelectual (ACDI) requiere buenas prácticas de evaluación e intervención desde enfoques holísticos no exclusivamente centrados en las dificultades académicas que pueda presentar el alumno. Estas prácticas se regulan en España por la...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkki:	Amor, A.M
Eará dahkkit:	et al
Materiálatiipa:	Journal Article
Giella:	eaŋgalasgiella
Fáttát:	Discapacidad intelectual Estudiantes Evaluación educativa Evaluación psicológica Inclusión educativa Normativa Calidad de vida Menores España Autonomías Discapacidad Inclusión Documental
Liŋkkat:	Path Enlace web
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!