Psychoeducational assessment of students with intellectual disability: Professional-action framework analysis

El derecho a la inclusión educativa del alumnado con discapacidad intelectual (ACDI) requiere buenas prácticas de evaluación e intervención desde enfoques holísticos no exclusivamente centrados en las dificultades académicas que pueda presentar el alumno. Estas prácticas se regulan en España por la...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Amor, A.M
Бусад зохиолчид:	et al
Формат:	Journal Article
Хэл сонгох:	англи
Нөхцлүүд:	Discapacidad intelectual Estudiantes Evaluación educativa Evaluación psicológica Inclusión educativa Normativa Calidad de vida Menores España Autonomías Discapacidad Inclusión Documental
Онлайн хандалт:	Path Enlace web
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!