Inclusión del alumnado con discapacidad en los estudios superiores. Ideas y actitudes del colectivo estudiantil
La inclusión socioeducativa del alumnado con discapacidad en los estudios superiores ha comenzado a ser objeto de investigación en los últimos años. En este trabajo analizamos esta situación de inclusión en la Universidad Pública de Navarra (UPNa) desde la perspectiva de quienes cursan titulaciones...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Journal Article |
| 語言: | 西班牙语 |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Enlace web Path |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
相似書籍: Inclusión del alumnado con discapacidad en los estudios superiores. Ideas y actitudes del colectivo estudiantil
- Activismo estudiantil, investigación y extensión universitaria: posibilidades en torno a la accesibilidad
- Las actitudes como factor clave en la inclusión universitaria
- Estudios sobre la situación del alumnado con sordera en España
- Guía de buenas prácticas para la transición, el acceso y la acogida del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en los estudios universitarios
- Inclusión educativa: actitudes y estrategias del profesorado
- ¿Qué papel juegan los servicios de apoyo de las universidades en la promoción del DUA?