La educación inclusiva como mecanismo de garantía de la igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con discapacidad: una propuesta de estrategias pedagógicas inclusivas
El presente documento examina, con una visión crítica, la dimensión, alcance y situación actual de la educación inclusiva en España. El análisis se realiza tomando como referente las exigencias en materia educativa de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, a...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Monograph |
| Iaith: | Sbaeneg |
| Cyhoeddwyd: |
Madrid
Ediciones Cinca Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad
2017
|
| Cyfres: | Convención ONU
21 |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Enlace web Servidor |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Eitemau Tebyg: La educación inclusiva como mecanismo de garantía de la igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con discapacidad: una propuesta de estrategias pedagógicas inclusivas
- Estrategias pedagógicas basadas en el diseño universal para el aprendizaje: una aproximación desde la comunicación educativa
- Consideraciones pedagógicas para el reconocimiento de la identidad personal y colectiva de las personas sordas
- Intervención psicoeducativa en alumnos con trastornos del espectro del autismo en educación primaria
- Evolución, desafíos y barreras frente al desarrollo de una educación más inclusiva
- Educación inclusiva. ¿El sueño de una noche de verano?
- Termómetro para la valoración de la educación inclusiva en un centro escolar. 3ª ed