Accesibilidad universal: sentido normativo e implicaciones en la educación y la práctica profesional
En la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, aprobada por la ONU en 2006, se incluye el derecho a la accesibilidad universal y el diseño para todas las personas. En este trabajo nos ocupamos, en primer lugar, de clarificar el sentido normativo que tiene este de...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Journal Article |
| Idioma: | espanyol |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace web Path |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars: Accesibilidad universal: sentido normativo e implicaciones en la educación y la práctica profesional
- Accesibilidad universal en el currículum universitario: un desafío necesario
- Revista Española de Discapacidad
- Sexualidades diversas, sexualidades como todas: aportaciones desde la sexología al ámbito de la diversidad funcional y la discapacidad
- Informe sobre el perfil profesional del especialista en Lengua de Signos Española
- Significados de las prácticas de cuidado realizadas por cuidadores formales de personas con trastorno de conducta en Cundinamarca (Colombia)
- Demarcación ética y jurídica entre la asistencia personal y la asistencia sexual en un contexto de vida independiente