Inclusión educativa: actitudes y estrategias del profesorado

La educación inclusiva da respuesta al alumnado escolarizado en los centros educativos, independientemente de sus características y necesidades. Esto ha supuesto cambios metodológicos, curriculares y actitudinales por parte del profesorado. Los objetivos del estudio son evaluar las actitudes de los...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Garzón, P.
مؤلفون آخرون:	et al
التنسيق:	Journal Article
اللغة:	الإسبانية
الموضوعات:	Discapacidad Inclusión educativa Actitudes Recomendaciones Profesor Necesidades educativas especiales Métodos de evaluación Estudio descriptivo Evaluación España Inclusión Documental
الوصول للمادة أونلاين:	Enlace web Path
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