Significados y prácticas de mediación orientada a la inclusión en el contexto mexicano
El objetivo de la presente investigación fue contribuir a la comprensión sobre la mediación que realizan los profesionistas que inciden en la educación básica en el marco de la inclusión educativa. Se recuperó el discurso y la experiencia de docentes y especialistas en dos escuelas mexicanas a travé...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Journal Article |
| 言語: | スペイン語 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace web Path |
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