De la integración a la inclusión: actitudes del profesorado hacia la discapacidad
La transición de la integración a la inclusión en el ámbito educativo ha supuesto cambios legislativos y metodológicos relevantes. Sin embargo, persisten barreras actitudinales hacia la discapacidad en los contextos escolares. El objetivo de este estudio fue analizar las actitudes y la terminología...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Journal Article |
| Język: | hiszpański |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Enlace web Path |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|