Formación docente en educación bilingüe para la inclusión del alumnado con discapacidad auditiva: revisión sistemática

La inclusión educativa de estudiantes con discapacidad auditiva es un derecho fundamental para promover una sociedad equitativa y justa. Para responder a las necesidades comunicativas de este alumnado, es necesaria la formación de docentes cualificados en educación bilingüe que integre la lengua de...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण

मुख्य लेखक:	Mercader, D. I.
अन्य लेखक:	Martínez, A.
स्वरूप:	Journal Article
भाषा:	स्पेनिश
विषय:	Discapacidad Discapacidad auditiva Formación Formación de personal Profesor Bilingüismo Estudiantes Lengua de signos Planes de educación Educación inclusiva Aptitudes Actitudes profesores Competencias Literatura científica Inclusión Documental
ऑनलाइन पहुंच:	Enlace web Path
टैग:	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!