Voces y perspectivas de centros de educación especial sobre las barreras y apoyos para su transformación en centros de recursos conforme a lo dispuesto en la DA4 de la LOMLOE. Estudio de casos

El propósito general de este estudio ha sido el de recoger las voces y perspectivas de centros de educación especial (CEE) sobre las barreras y apoyos existentes para su transformación en centros de referencia y apoyo conforme lo dispuesto en la Disposición Adicional N.º 4 de la LOMLOE (DA4). Lo que...

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Dades bibliogràfiques
Autor corporatiu: Grupo de investigación equidad, diversidad y educación inclusiva (EQUIDEI)
Format: Monograph
Idioma:espanyol
Publicat: Madrid Plena Inclusión España 2024
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