Promoting diversity and inclusion in schools in Europe
La diversidad del panorama educativo está aumentando; sin embargo, los estudiantes de entornos desfavorecidos y aquellos que sufren discriminación o trato desigual tienen un rendimiento desproporcionadamente bajo en las escuelas. La igualdad, la equidad y la inclusión son principios fundamentales de...
Furkejuvvon:
| Materiálatiipa: | Monograph |
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| Giella: | eaŋgalasgiella |
| Almmustuhtton: |
Bruselas
European Education and Culture Executive Agency
2023
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Enlace web Servidor |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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| Čoahkkáigeassu: | La diversidad del panorama educativo está aumentando; sin embargo, los estudiantes de entornos desfavorecidos y aquellos que sufren discriminación o trato desigual tienen un rendimiento desproporcionadamente bajo en las escuelas. La igualdad, la equidad y la inclusión son principios fundamentales de la Unión Europea. También se han convertido en temas clave del discurso científico de la educación y en una prioridad política en toda Europa. Este informe investiga políticas y medidas nacionales de alto nivel en 39 sistemas educativos europeos, que abordan la discriminación y promueven la diversidad y la inclusión en las escuelas. Se centra en particular en iniciativas específicas para apoyar a aquellos estudiantes que tienen más probabilidades de sufrir desventajas y discriminación, incluidos niñas y niños, estudiantes de diferentes orígenes inmigrantes, étnicos y religiosos, estudiantes LGBTIQ+ y estudiantes con necesidades educativas especiales o discapacidades. Los hallazgos muestran que las políticas y medidas relevantes en las áreas investigadas (monitoreo, estrategias, acceso, planes de estudio, aprendizaje y apoyo socioemocional, y educación y capacitación docente) están ampliamente presentes. Sin embargo, no se dirigen por igual a todos los grupos de estudiantes. El informe también destaca áreas donde se pueden desarrollar más políticas y medidas. |
|---|---|
| Olgguldas hápmi: | 112 p. |
| ISBN: | 978-92-9488-474-9 |