Tendencias actuales en la investigación en lenguaje escrito y sordera
Los trabajos que integran este libro son una muestra de los temas que, a lo largo de los últimos veinte años, se vienen investigando nacional e internacionalmente en el ámbito de la lectura y la sordera. Desde un punto de vista lingüístico, educativo, psicológico, social o pragmático intentan dar re...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Monograph |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Salamanca
Ediciones Universidad de Salamanca
2022
|
| 叢編: | Aquilafuente
339 |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Enlace web Servidor |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 總結: | Los trabajos que integran este libro son una muestra de los temas que, a lo largo de los últimos veinte años, se vienen investigando nacional e internacionalmente en el ámbito de la lectura y la sordera. Desde un punto de vista lingüístico, educativo, psicológico, social o pragmático intentan dar respuesta a preguntas como: ¿qué es lo específico de la lectura?, ¿qué define a un buen lector?, ¿qué capacidades de tipo cognitivo, lingüístico y metacognitivo están implicadas a la hora de comprender un texto escrito?, ¿cuáles son las relaciones entre la lengua oral, la lengua de signos y la lengua escrita?, ¿qué papel juegan los factores familiares y sociales en la motivación para leer?, ¿qué enfoques educativos, qué estrategias y materiales favorecen el aprendizaje lector? La manera en que se responde a estas preguntas desde la investigación tiene una enorme importancia para las prácticas educativas en el ámbito de la lengua escrita y la discapacidad auditiva. |
|---|---|
| 實物描述: | 320 p. |
| ISBN: | 978-84-1311-760-7 |