Tendencias actuales en la investigación en lenguaje escrito y sordera
Los trabajos que integran este libro son una muestra de los temas que, a lo largo de los últimos veinte años, se vienen investigando nacional e internacionalmente en el ámbito de la lectura y la sordera. Desde un punto de vista lingüístico, educativo, psicológico, social o pragmático intentan dar re...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Monograph |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Salamanca
Ediciones Universidad de Salamanca
2022
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| Edice: | Aquilafuente
339 |
| Témata: | |
| On-line přístup: | Enlace web Servidor |
| Tagy: |
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| Shrnutí: | Los trabajos que integran este libro son una muestra de los temas que, a lo largo de los últimos veinte años, se vienen investigando nacional e internacionalmente en el ámbito de la lectura y la sordera. Desde un punto de vista lingüístico, educativo, psicológico, social o pragmático intentan dar respuesta a preguntas como: ¿qué es lo específico de la lectura?, ¿qué define a un buen lector?, ¿qué capacidades de tipo cognitivo, lingüístico y metacognitivo están implicadas a la hora de comprender un texto escrito?, ¿cuáles son las relaciones entre la lengua oral, la lengua de signos y la lengua escrita?, ¿qué papel juegan los factores familiares y sociales en la motivación para leer?, ¿qué enfoques educativos, qué estrategias y materiales favorecen el aprendizaje lector? La manera en que se responde a estas preguntas desde la investigación tiene una enorme importancia para las prácticas educativas en el ámbito de la lengua escrita y la discapacidad auditiva. |
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| Fyzický popis: | 320 p. |
| ISBN: | 978-84-1311-760-7 |