Educación emocional en jóvenes con discapacidad intelectual: evaluación de una intervención en contexto universitario

El objetivo del presente estudio fue analizar el impacto de una intervención en educación emocional en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual. Los participantes fueron 16 jóvenes (7 mujeres) con discapacidad intelectual ligera o moderada de edades comprendidas entre los 18 y 28 años (M =24...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Lucas-Molina, B.
Otros Autores:	et al
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	español
Materias:	Discapacidad intelectual Intervención Emociones Educación Juventud Adolescentes Universidad Entorno educativo Inclusión educativa Aptitudes Relaciones sociales Discapacidad Inclusión Menores Documental
Acceso en línea:	Enlace web Path
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!