Protocolo para administraciones públicas convocantes de oposiciones específicas para personas con discapacidad intelectual
Gorde:
Cabrera, A., et al. (coords.), Protocolo para administraciones públicas convocantes de oposiciones específicas para personas con discapacidad intelectual. Madrid, Plena Inclusión, 2020, 40 p.
Erref.
556660
Kokapena:
CEDID Archivo
Hitz-gakoak:
Discapacidad intelectual, Sector público, Acceso, Trabajo, Inclusión laboral, Procedimiento, Manuales de procedimiento, Accesibilidad, Administración, Adaptación del medio, Normativa, Examen, Recomendaciones, Autonomías, España
Discapacidad intelectual, Sector público, Acceso, Trabajo, Inclusión laboral, Procedimiento, Manuales de procedimiento, Accesibilidad, Administración, Adaptación del medio, Normativa, Examen, Recomendaciones, Autonomías, España
Laburpena:
Este protocolo es un documento de ayuda a las administraciones públicas para la convocatoria de plazas de empleo público específicas para personas con discapacidad intelectual. Son orientaciones sobre las preguntas que se pueden plantear desde la Administración convocante y recomendaciones para conseguir que el proceso sea lo más accesible posible, garantizando los principios de mérito y capacidad, pero también el de igualdad de oportunidades.
Este protocolo es un documento de ayuda a las administraciones públicas para la convocatoria de plazas de empleo público específicas para personas con discapacidad intelectual. Son orientaciones sobre las preguntas que se pueden plantear desde la Administración convocante y recomendaciones para conseguir que el proceso sea lo más accesible posible, garantizando los principios de mérito y capacidad, pero también el de igualdad de oportunidades.
| Gaia: | Este protocolo es un documento de ayuda a las administraciones públicas para la convocatoria de plazas de empleo público específicas para personas con discapacidad intelectual. Son orientaciones sobre las preguntas que se pueden plantear desde la Administración convocante y recomendaciones para conseguir que el proceso sea lo más accesible posible, garantizando los principios de mérito y capacidad, pero también el de igualdad de oportunidades. |
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| Deskribapen fisikoa: | 40 p. |