3ª guía de sensibilización en el aula. Guía para entrenar las funciones ejecutivas con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo en el aula
La meta que se persigue con esta guía es que el personal docente pueda trabajar las funciones ejecutivas con el alumnado, de una forma sencilla y lúdica, replicando las actividades que se presentan. Las funciones ejecutivas incluyen un grupo de habilidades cognitivas cuyo objetivo principal es facil...
Gespeichert in:
| Körperschaft: | |
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| Format: | Monograph |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Badajoz
Cocemfe
2020
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Path |
| Tags: |
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| Zusammenfassung: | La meta que se persigue con esta guía es que el personal docente pueda trabajar las funciones ejecutivas con el alumnado, de una forma sencilla y lúdica, replicando las actividades que se presentan. Las funciones ejecutivas incluyen un grupo de habilidades cognitivas cuyo objetivo principal es facilitar la adaptación de las personas a las nuevas situaciones. Estas capacidades son primordiales para un adecuado aprendizaje académico desde la infancia temprana, guardando una estrecha relación entre el rendimiento académico y el bienestar social del alumnado.<br><br>De este modo, el objetivo principal es ofrecer recursos educativos a los docentes para poder trabajar con el alumnado del segundo y tercer ciclo (8-12 años), que se encuentran en una etapa clave de desarrollo de las funciones ejecutivas, para prevenir las posibles dificultades que puedan surgir durante su etapa académica, así́ como intervenir en aquellos que ya presentan un déficit considerable. Se propone un método lúdico, interactivo, a la par que terapéutico, incorporando las TICs en el aula, así como otras técnicas más tradicionales y flexibles. |
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| Beschreibung: | 93 p. |