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Accesibilidad universal en el currículum universitario: un desafío necesario

Este texto pone de relieve la necesidad de incluir la accesibilidad universal en el currículum de las titulaciones relacionadas con lo social en las universidades españolas.<br><br>Se abordan para ello los conceptos de accesibilidad universal, diseño para todas las personas y diseño centrado en el u...

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Main Author: Muñoz, M.D
Other Authors: et al
Format: Journal Article
Language:Spanish
Subjects:
Discapacidad
Diversidad funcional
Universidad
Educación superior
Formación
Diseño
Accesibilidad
Adaptación del medio
Competencias
Curriculum
Educación inclusiva
Responsabilidad profesional
Buenas prácticas
España
Inclusión
Documental
Online Access:Enlace web
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Summary:Este texto pone de relieve la necesidad de incluir la accesibilidad universal en el currículum de las titulaciones relacionadas con lo social en las universidades españolas.<br><br>Se abordan para ello los conceptos de accesibilidad universal, diseño para todas las personas y diseño centrado en el usuario y se realiza una revisión bibliográfica que pone de manifiesto la situación actual en relación al marco legal y el horizonte abierto sobre la discapacidad, a través de las fundamentaciones de la legislación española o la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad de Naciones Unidas. Asimismo, se destacan las buenas prácticas detectadas en la oferta académica en relación a la adquisición de competencias en materia de accesibilidad universal y diseño para todas las personas, con el fin de reivindicar que existe una oportunidad de cambio para la cual la universidad puede dar respuesta.
ISSN:2340-5104
DOI:10.5569/2340-5104.08.01.14

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