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Estudios sobre la situación del alumnado con sordera en España

محفوظ في:
Jáudenes, C. (dir.), Estudios sobre la situación del alumnado con sordera en España. Madrid, FIAPAS, 2017, 60 p.
Ref. 531047
الموقع: CEDID Archivo
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Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Sordera, Entorno educativo, Estudiantes, Evaluación educativa, Inclusión educativa, Infancia, Lectura y escritura, Lenguaje, Lengua de signos, Necesidades educativas especiales, Recomendaciones, Rendimiento escolar, Ortoprótesis, Bilingüismo, Formación, Universidad, Educación primaria, Educación superior, Trabajo, Barreras, Comunicación, Resultados, España
مستخلص:
La II Jornada Científica de Reflexión Educativa celebrada en Madrid, el 25 y 26 de noviembre de 2016, como una de las acciones desarrolladas por FIAPAS en el Marco del Convenio de Colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y Fundación ONCE logró reunir, de forma excepcional en España, a investigadores nacionales de reconocido prestigio con el objetivo de conocer los resultados de sus estudios sobre la situación del alumnado con sordera, pudiendo obtener, a partir de datos y evidencias científicas, conclusiones que permitan el diseño de políticas educativas acordes con la realidad del alumnado con sordera. FIAPAS recoge en este monográfico, 15 estudios y experiencias recientes, presentadas por expertos, realizadas en España en relación con la educación, habilitación, recursos de accesibilidad y preparación profesional de los niños, niñas y jóvenes con sordera. Así mismo, se presentaron cuatro comunicaciones de las Oficinas de Atención a la Discapacidad de las Universidades de Burgos, Universidad de Valencia, Universidad Complutense de Madrid y Universidad Pontificia de Comillas.

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