Educación secundaria centrada en la persona
La necesidad de garantizar a todos los estudiantes la participación y el aprendizaje escolar de calidad es hoy en día uno de los mayores desafíos para los sistemas educativos. Distintos estudios realizados en España en los últimos tiempos nos permiten afirmar que es la discapacidad intelectual, y pa...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Journal Article |
| 语言: | 西班牙语 |
| 主题: | |
| 在线阅读: | Enlace web Path |
| 标签: |
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | La necesidad de garantizar a todos los estudiantes la participación y el aprendizaje escolar de calidad es hoy en día uno de los mayores desafíos para los sistemas educativos. Distintos estudios realizados en España en los últimos tiempos nos permiten afirmar que es la discapacidad intelectual, y particularmente en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, uno de los ámbitos donde se advierten con mayor intensidad las resistencias hacia la inclusión. |
|---|---|
| ISSN: | 2340-5104 |
| DOI: | 10.5569/2340-5104.05.02.10 |