Los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC) como instrumento para disminuir conductas desafiantes en el alumnado con TEA: estudio de un caso

Se describe una intervención, basada en el Programa de Habla Signada de Benson Schaeffer, para dotar de un Sistema Alternativo y Aumentativo de Comunicación (SAAC) a una niña de ocho años diagnosticada con trastorno del espectro autista (TEA). Se pretende que la alumna, mediante la utilización de si...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Mira, R.
その他の著者:	Grau, C.
フォーマット:	Journal Article
言語:	スペイン語
主題:	Discapacidad Sistemas de comunicación Comunicación Autismo Trastornos del espectro autista Casuística Infancia Intervención Estudiantes Problemas de conducta Educación infantil Comunicación no verbal Comunitat Valenciana España Menores Documental
オンライン･アクセス:	Enlace web Path
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!